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岳麓区望岳学校扩建项目:十年,两代省院人的教育传承

  • 分类:新闻资讯
  • 作者:邱姹
  • 来源:建筑三院
  • 发布时间:2022-09-09 17:19
  • 访问量:0

【概要描述】

岳麓区望岳学校扩建项目:十年,两代省院人的教育传承

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  • 作者:邱姹
  • 来源:建筑三院
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近日,依托于岳麓区第一小学的岳麓区望岳学校扩建项目已完成扩建,该项目由湖南省建筑设计院集团股份有限公司(以下简称HD)设计完成。

在教育新形势下,HD设计团队在原有建筑设计基础上,将重点放在如何在有限的资源和环境下,实现高效、合理的功能安排和空间组织,在满足一二期校园之间有效衔接的同时,创造一个多元复核紧跟时代潮流的新校区。

本次扩建项目位于岳麓区桐梓坡路南侧,润德路西侧。周边交通优越,距离地铁四号线3公里,地铁六号线在望岳路与桐梓坡路交叉口附近,西侧为望岳学校项目一期。

本工程为30班的学校,包含12班小学与18班中学基本教学及教辅用房。项目建设有1栋小学部教学楼、1栋中学部教学楼以及1栋供中小学共同使用的科学楼,供办公阅览使用的综合楼,食堂、游泳池以及报告厅集中设置在艺体楼,位于场地的东南角,总建筑面积29805.65㎡(含单建式人防地下室7856.57㎡)。

 延续与创新

在对一期进行考察与调研后,项目团队充分整合一期资源,将一期与二期进行有机融合,整体延续一期的布局,以两条东西向的景观轴线贯穿整体,让一期的院落景观延续至二期,注重校园外部空间的景观塑造和场所精神。

同时,在延续一期红砖灰瓦的立面形式基础上,融合建筑与校园文化、连接教学与实践、传承历史与文脉。与一期的校园文化一脉相承,强化了学习环境中特殊的场所意味,也增强了学生的校园归属感与地方荣誉感。

在对一期使用功能进行充分了解后,本次设计在外立面造型及功能空间都进行了优化,增加了足球场、游泳池、合班教室、运动舞蹈教室等功能空间,利用地形高差做为地下停车库,为教师解决停车困难等问题。外立面通过挑台、退台及体块处理的方式,使校园更加活泼、有生机。

绿色与质感

一二期共融形成教学组团,处于整个场地中心区域,远离城市干道,可以最大限度减少噪音干扰。

由于场地与东侧润德路有7米左右高差,项目团队则合理利用该部分高差,减少土方,注重环境保护设计和合理利用,减小外界因素与项目建设的相互影响,力求做到建筑和周边环境的共生。

为了最大限度利用好集约化的土地,设计团队将繁杂的校园建设内容进行统筹分类:教学区置于主轴中心位置,与一期共同形成校园中心建筑群;艺体楼沿街布置,打造路边形象展示面,并与足球场一期沿城市界面展开,与城市互联共建的同时,有效阻隔道路噪音。            

设计采用重复性单元功能用房以及单元式的组团形式,提高了建筑的预制装配率,可以缩短现场作业的施工周期,降低施工能耗。

此外,设计利用建筑架空、建筑通廊等形成建筑的“风巷”,提高建筑群的导风和散热性能;教学区采用灰色、砖红色、白色发泡陶瓷保温一体板,艺体楼采用干挂穿孔铝板,利用可回收建筑材料,达到建筑垃圾减量化的目的;海绵校区+屋顶种植,全面提升减碳效率,综合实现零碳目标。

空间与情景

将教学区、艺体楼、综合楼通过风雨连廊串联,局部采用底层架空的形式,为师生提供丰富的“灰空间”,激发校园的活力和创造力。

伴随新技术、新教育理念的发展运用,学生不再满足于在成排布置的课桌上通过纸质书籍获取信息和知识,更需要通过个性化的自主学习空间和交往互动研讨平台获取交换多种媒介信息。

因此,在常规功能外,设计提供一系列的开放性非物质空间,丰富和改善学习交往活动的场所体验感和空间舒适性。

这些空间贯通多个楼层,联系上下和内外,满足日益增多的非正式教学和自主学习活动需求。

此外,设计多样化的运动空间,室外设计有跑道及室外足球场、室内设计有游泳池、舞蹈教室等,增强学生体质,倡导素质教育,符合“资源共享开放”的主题,提倡学校有计划地开放并与社会互动,使社会化的人际互动成为学生学习经历中必不可少的部分。

2012年,HD设计团队完成了岳麓区第一小学的建筑设计。十年过去,岳麓区第一小学一期仍有它独特的味道,校园既古朴又活跃,是HD前辈带着情怀的设计作品,即便是今天,也不会过时。

如今,后辈接力岳麓区望岳学校扩建项目,就如同校园一代又有一代的接班人一样,最终为社会带来的不是瞬间的灿烂,而是长远持久的活力,更是历史的延续与传承。

愿校园的一园一隅都能触碰到自然,一厅一廊都有文化韵味,涵养生命的一方沃土,成为孩子们梦想的摇篮。

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岳麓区望岳学校扩建项目:十年,两代省院人的教育传承

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